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di_30100:基于挑战创新(CBI)

3信用演讲/实验室设计创新课程

这个类将达到2.5小时/每周两次在新的设计创新中心

New 设计创新 Hub

 

课程介绍

基于挑战创新(CBI)是一个项目和基于问题的学习过程,其中多学科的学生团队和他们的导师与教师研究人员和社区和行业合作伙伴合作,创新,以现实世界的问题的全新解决方案。该项目由跨学科教师的合作者提出和利用研究,以应对复杂的人类为中心的挑战的。多学科学生团队作为制定和实施新颖的解决方案的催化剂。

例子

在di_cbi当然2019秋季节是团队成才由生物科学,建筑和时尚教员 - 它着眼于支持多个学生团队参加国际生物设计挑战赛(www.biodesignchallenge.com)。

其他的例子可能包括解决心理健康的挑战,未来的交通系统,贫困和/或可访问性的挑战,等等。

提出了基于挑战的创新课程项目

在di_cbi课程提供教师有机会作出回应,以比赛和/或项目现场,与潜在的实施完成后的过程中开发的解决方案,共同教交叉的挑战。一般的预期是,所提出的挑战将是单次对焦整个学期。请解决您的建议以下标准:

  1. CBI的课程必须是共同授课由不同部门(理想院校)至少两个教师(或教师/员工组合),以协同应对挑战提出的背景。
  2. 挑战概念应是开放给所有学位课程的学生参与,并明确要求超出了一个学科角度的合作。因此,所提出的挑战应该是在自然“交叉”。

提交/提案程序

  • 不超过1000个字的建议书应包括:

    • 姓名,职务,电子邮箱及教学合作者的主管部门。
    • 提出了“基于挑战的创新”项目概念的描述。
    • 该项目将如何整合团队建设/管理细节,以人为中心的设计方法(同情),拨打/原型并遍历和协作思维技巧。 (迪执行董事是高兴地讨论之前,提交提案,这些元素!)
  • 每个教学合作者必须包括系主任/支持电子邮件参与每个项目的主管。理想情况下,每个教练都会有全程负载分配给合作教迪CBI当然支持。配套资金,以帮助学术部门的大力支持工作量分配教迪过程中可用。请鼓励你的程序/部门/学校椅子接触J.R.坎贝尔的设计创新举措的执行董事,讨论在选项 jrcamp@kent.edu.
  • 项目资金供应的$ 1​​,000将通过设计创新举措(这必须是直接材料/设备和/或学生旅费)提供。
  • 建议应通过电子邮件发送给 di@kent.edu.

审查过程

  • 设计创新课程任务组将审查执行主任,设计创新审议支持所有提案,并提出建议。
  • 建议将在现有基础上进行审查。通知将在两周提交申请的范围内,通常会出现。