我们一起上升

在365体育平台阿什塔比拉上升学者计划从阿士塔布拉县为学生设计的,给他们和他们的家庭的知识,严谨的学术曝光和社会支持,他们将需要成功的在世界一流大学大学的访问计划。

上升的学者旨在为第一代和弱势学生一个途径来实现不花钱参加一个大学学位。我们的目标是为我们的程序来完成中学后教育提供必要的凭证每一个学生在他或她的职业生涯取得成功。

学生谁成功完成课程的高中部分将有资格申请在365体育平台阿什塔比拉上升学者奖学金。


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学者上涨的消息!

学者上升阿什塔比拉影响

学者肯特州立上升 

支持学者上升

创建从一个路径 
贫穷走向富裕

  • 提高高中毕业率,提高大学准备和改善农村县大学/中学后参加。  
  • 准备一个技术熟练的,受过专业训练的员工队伍,以促进本地区的经济增长。
  • 支持谁已经有前途的学术能力的学生的成功,但可能无法获得社会和教育的机会,使他们达到自己的潜力。
  • 学者上升和他们的学生的导师提供肯特州立阿什塔比拉赞助奖学金支付学费。

多在州和联邦各级过高中改革的辩论都集中在大城市的学校。然而,全国2000所表现最差的高中的五分之一以上分布在农村地区。俄亥俄州,其中有农村学生在该国的第四大招生,需要以提高教育水平和经济发展,解决农村这个成绩差距。创新措施,都需要将增加高中毕业率,提高大学准备,提高农村社区学院/中学后参加。 

农村学生面临着许多障碍,包括代贫穷,缺乏榜样和学术准备不足。这是在肯特州立地区的校园里,学生的81%获得财政援助显而易见的,其中很大一部分佩尔助学金,和广大学生的需要采取补救措施。

需要准备一支技术精湛,专业的员工队伍,以确保阿士塔布拉县的繁荣不能更大。该 在阿什塔比拉上升学者奖励计划365体育平台 旨在提高学生谁继续接受教育,高中以上,是在校准备与技能,这将提高该地区的经济增长进入劳动力市场的数量。

创建一个成功的节目

支持学者上升

学生人数的肯特州立阿什塔比拉的很大一部分来自阿什塔比拉区城市学校毕业,并具有高退学率和低毕业率挣扎。

研究,以查明“最佳做法”解决发展增加谁从高中毕业上大学或职业准备的学生人数创新农村项目,提高的可能性,学生将成功完成大学。在此基础上研究的成果,肯特州立农村学者计划开始于2012年在哥伦比亚纳县当地四所学校合作。

学者上升计划的首要重点是支持一组选定谁也有为学术能力但不执行到他们潜在的学生的成功。这些学生中,上升的学者,由学区在六年级结束标识。一旦获准参与这个项目,他们将参加所有通过高中毕业以下内容:

  • 肯特州立学生每周辅导
  • 侧重于学术技能的酷暑车间
  • 一年两次一天的研讨会,强调教育和地方职业道路之间的连接

学生监督,直到他们接受高等教育招收通过这些经验在六年期间指导。如果在程序中上升的学者参加,并选举上大学时,他或她就符合赞助的奖学金包括学费的肯特州立阿什塔比拉成本。继支付这回模型,才有资格申请学费奖学金,学者上涨必须参与整个程序,保持最低2.5的GPA,并同意作为大学生的导师进入程序新科进士。

参与非常成功的大学学分加(CCP)计划,让学生可以获得大学学分,同时还在读高中,也是鼓励。一些国家的研究发现,谁赚高中六个或更多的大学学分的学生更容易研究生院。

上升学者计划的关键力量是充分利用现有的本地资源像运输方案,大学教师志愿者,学生导师和企业一个积极的顾问小组领导人的承诺。

上升学者计划将与七年级学生在阿什塔比拉区市学区工作,并资助奖学金为学院的导师。作为该计划的扩大,我们希望能达到阿士塔布拉县所有学区。他们将包括从初中,高中升学者全面的支持。此外,该计划需要大学生导师,最大的单一预算项目,以及规划和管理成本的本地资金,以支持奖学金。 

在未来的投资

成功上升学者计划的主要措施是:

  • 至少40%的学生将完成五年计划
  • 至少90%的学生从高中毕业
  • 所有课程的毕业生将采取额外的中学后教育
  • 上升的学者,谁从高中毕业至少50%将在学院或大学录取
  • 上升的学者,需要在大学级别很少或没有修复
  • 学者接受资助的奖学金将致力于从大学毕业后在美国俄亥俄州东北部的工作在指定的时间量

在365体育平台阿什塔比拉上升学者计划可以成为增加谁大学接受高等教育和研究生农村,低收入家庭的学生的数量模型。 

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